中小學數字教育發展藍圖

面對全球數字化轉型趨勢，我們要主動回應「智能時代、教育何為」。國家在「十五五」規劃中明確強調教育、科技、人才一體化發展，提出以創新科技引領國家邁向現代化強國，並全面推進「人工智能＋教育」行動，將「育人為本、素養為先、應用導向、智能向善」作為基本原則。

資料來源 (https://www.edb.gov.hk/tc/edu-system/primary-secondary/applicable-to-primary-secondary/it-in-edu/debp.html)

隨着積極推動校內外的*AI教育計劃，本校的AI課程內容漸趨成熟，持續提升學生的AI及數碼創意思維，讓他們能面對未來在生活、學習及工作上的挑戰。

           圖1 運用生成式AI進行科探活動                                 圖2 運用生成式AI進行課前預習                         圖3 生成式AI作為小組學習伙伴

透過網上平台和電子工具，推展互動課堂，讓學生進行可持續的學習，發展無限潛能。

本校各主科連續多年榮獲多個由香港大學電子學習發展實驗室頒發的國際傑出電子教學獎項（圖1及圖2），包括：金獎、銀獎、銅獎及多個優異獎，欣賞學校在電子學習方面的成功實踐經驗，予以正面的評價。

圖1 香港大學國際傑出電子教學獎

圖2 香港大學國際傑出電子教學獎

此外，本校近年多次獲邀擔任全球華人計算機教育應用大會（GCCCE）的中小學教師論壇（圖3）、香港學與教博覽會研討會（圖4）的講者，再次肯定本校在電子學習方面的實踐案例，亦具一定成效。

圖3 全球華人計算機教育應用大會(GCCCE)

圖4 香港學與教博覽會研討會

本校亦連續多年榮獲多個由香港大學電子學習發展實驗室頒發的國際傑出電子教學獎「STEM及計算思維教育」（小學組別），包括：金獎及銀獎，表揚本校在運算思維及編程方面的成功實踐經驗（圖1及圖2）。

圖1 香港大學國際傑出電子教學獎

圖2 香港大學國際傑出電子教學獎

此外，本校連續多年榮獲由香港電腦學會主辦的Do your:bit GBA (小學組)優異獎，藉此讓學生運用運算思維及編程工具(Micro:bit)解決生活中的大小問題（圖3及圖4）。

                                    圖3 Do your:bit GBA 2025                                                                                           圖4 Do your:bit GBA 2024