跨課程閱讀                      

1. 目標：透過不同閱讀策略和主題，聯繫不同學習領域，讓學生從不同學習領域中獲取和建構知識，融會貫通，靈活運用，引領學生從「學會閱讀」發展至「從閱讀中學習」，從而提升其閱讀能力及閱讀量。同時，透過圖書教學中的品德主題，配合跨課程閱讀，培養學生具有良好的品德和價值觀。
2. 發展年級：小四及小六
3. 過程：以圖書計劃作為起步點，結合跨課程閱讀。透過圖書教學計劃內不同年級的不同閱讀策略和主題，連結各學科，進行跨課程閱讀。
4. 推行情況